大三这年，没有大一、大二时的激情和斗志，也没有了那时的稚气。多了许些成熟和稳重，也添了一点点的沧桑。大三对于我们来说很是迷茫，是着手准备考研深造，还是到单位实习为将来工作获取经验。每一个人 都为未来而彷徨。某个午后，听说这学期实习支教开始报名了，以前听说过支教的一些情况，就很有想法，于是我毅然报了名。

一切定了下来，我收拾行装，准备出发。2月6日，我便随着大队伍向我的目的地——马庙中心学校出发。首先，所有到怀宁县支教的同学被大巴拉到县教育局。然后在那等着各自学校的车来接。这时，一辆面包车驶了来，上面写着马庙中心学校，上面下来一人（马庙中心学校汪副校长）喊道到马庙中心学校的上这辆车，这才发现到马庙中心学校支教，除了我外还有两女生，从交谈中得知她们是汉语言文学专业的。

很快车就到了中心学校，汪副校长及学校其他领导很是热情。首先，安排了我们的住所并详细介绍了学校的一些情况。因为当时已经下午了，让我们好好整理休息一下，课程安排等他的通知。想着明天就要真正走上讲台，心里很是激动。第二天，和两女生吃饭时，她们告诉我她们今天要开始上语文课了。怎么回事？校长怎么没有通知我上课呢？心里有些懊恼，吃晚饭，我就来到了汪校长的办公室，汪校长一见到我就说：“小朱来啦，我正准备去找你，和说说上课的事。中心学校这边数学都安排好老师了，所以准备带你到下面村小学看看，有一段路程，要是留在中心学校也行，但不能带数学了。”“当然要带数学啦，再远我也去.”我抢答到。“好，你准备准备，下午我开车送你过去。”下午，我收拾好，校长亲自送我到下面的一个村小学——胜利小学。

来到学校，我傻眼了，这么小的学校，全校就几十个学生，条件也太恶劣了点吧。虽然我早有心里准备，但还是点想退缩。汪副校长好像看出来了，说：“要不还是回中心学校吧！”“不，我要在这叫数学。”我嘴上倔强的说。接待我们的是胜利小学的汪主任，他很是热情。一会胜利小学校长来了：“不好意思，刚才在上课。”校长详细介绍了学校情况，安排了学校最好的一间房子给我住下，并说学校条件有限，生活上有什么困难和要求一定要向他说，他很是亲切，很快我就融入了这个集体。

第二天，我就开始上课了，校长给我安排了三、四年级的数学课及他们的英语课、心理健康课、音乐课。数学是我的专业，当然是小菜一碟了；英语在小学不作为考试要求，我的英语对付他们绰绰有余；心理健康我得用到大学学的心理学知识，再结合一些做人的道理，我相信在我的心理健康课上这些乡村儿童（大部分是留守儿童）获益匪浅。在这些课当中让我头疼的应该数音乐课了，这些娃们一到音乐课就嚷着让唱歌，让我教他们《伤不起》、《荷塘月色》等等。我哪都会呀，老跑调，这群小鬼就笑话我，我也笑了，音乐课又沉浸在欢笑中……

不知不觉四个半月过去了，我和这群小鬼建立了深厚感情。数学课上，他们认真安静听讲，音乐课上他们尽情歌唱。课下，我还和他们打乒乓球、做游戏。三年级我接手时，就两学生能考70分，现在有六人能考80分以上（三年级一共八人）。看着他们成长、进步，我心里无比开心。

这天，校长又通知开会，会上校长告诉每位老师，期末考试安排已经下来了。第一节课，我在四年级把这一消息告诉了学生，本想用来督促他们抓紧时间复习的。谁知，他们都不做声了，有一女生直接保住了我不肯放开，他们说：“老师你下学期还教我们吗？”顿时，我的嗓子哽咽了：“不行，老师也还是学生，还有自己的学业要完成。”随后，他们都拿出自己制作的小礼物还有赠言。抱住我的学生把我拉到一角要告诉我一秘密。告诉了我她爸爸和妈妈的事，她爸妈在她很小时就出去打工，她一直同奶奶一起，缺少父爱母爱，但她很要强，学习很用功，在我接手后一直是第一名，数学考过多次满分，但是我对不同水平学生要求不同。由于我的严要求，这学期她被我弄哭两次（当时我也很心疼，想自己哭，也不想把孩子弄哭）。今天，她拉住我说：“我爸爸妈妈一直不在身边，好孤独，这学期我把老师当做自己最亲的人了，老师‘以后’不要再让我哭了好吗？”我的心头一震，要强的泪水一直在眼眶打转，原来自己在孩子心目中分量这么重，把自己和父母放在一起，早当做了亲人。我摸了摸她的头：“‘以后’老师绝对不会让你哭了，你是最棒的，好好努力你会成功的！”此时此刻，我也感受到留守儿童内心深处的孤独。

三年级学生可能知道了我在四年级说的话，他们也都拿出了自己制作的小礼物和赠言，课后我静静地看着他们的礼物和稚嫩赠言。“送给朱老师的礼物，朱老师你能不走吗？”“送给朱老师的礼物，祝朱老师早日毕业，还来教我们！”……看着看着想到了不久后的离别，不禁有一丝丝忧伤涌上。

顶岗实习工作很快就要结束了，回顾这些日子，同领导和老师合作愉快，也建立了很深的感情，每天都一起吃午饭，一起交流教学经验，我从中学到了很多从课堂上学不到的宝贵经验。我教的学生成绩显著提升，身心健康快乐成长。

总体来说，这次“胜利之行”胜利了！