安庆师范大学关于深化顶岗支教工作的意见 -安庆师范学院实习支教网站

顶岗支教作为我校一种特色化、常态化的教学改革固化模式，已经得到普遍认可，随着教师教育改革的不断深入，迎来新机遇面临新挑战。为进一步深化顶岗支教的各项工作，特提出如下意见。

一、指导思想

贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及十九届一中、二中、三中全会精神，遵循教育发展规律和乡村教师成长规律，以深化顶岗支教为重点，全面推进教师教育综合改革，充分发挥顶岗支教对学生健康成长的促进作用，努力提高我校教师教育的质量和水平。

二、基本原则

深化顶岗支教工作必须遵循的基本原则是：安全、有序、富有成效；适度控制规模，着力提高质量；注重因地制宜，着力打造亮点。

三、总体思路

以提高教师职业能力为重点，提高支教生顶岗的实际能力；以师范生为主体，非师范生为辅，适当放开限制，扩大顶岗支教的范围；以爱心培育为主线，鼓励学生援藏援疆，增进支教生对农村及边疆教育的感情，坚定学生的教师职业信念；以打造亮点和塑造精品为突破，提升我校顶岗支教的知名度和社会影响力；以做细做实顶岗支教工作为依托，加强高师教育与基础教育的联系，扩大学校的社会美誉度。

四、落实深化顶岗支教工作的举措

1.构建深化顶岗支教工作的校内责任体系

深化顶岗支教需要全校上下共同努力，相关单位各负其责、协同发力，要构建深化顶岗支教工作的责任体系。学校把顶岗支教作为重要教学工作纳入年度计划，定期听取工作汇报，研究顶岗支教的重大问题，学校主要领导和分管领导坚持每年到顶岗支教现场调研指导。党委组织部门要把学生党建延伸到顶岗支教中，及时指导顶岗支教临时党组织做好工作。宣传部门要及时做好顶岗支教成果和典型人物的宣传。教务部门要把顶岗支教纳入人才培养方案，制订与之相配套的教学管理制度。教师教育学院（教师教育中心）要切实发挥好顶岗支教工作的职能作用，做好每批顶岗支教工作的计划安排、组织实施、总结提高和经费管理等各项工作。学院是支教生遴选、业务培训、学生派出和过程监督的责任主体，要明确一名班子成员分管顶岗支教工作，确定专人负责工作落实，要遴选出素质高的支教生并做好安全教育、师德师能培训等相关准备工作，在顶岗支教期间要和支教生加强联系，及时处理存在的问题。后勤部门要为顶岗支教工作提供有力的支持。

2.落实受援学校实习指导和保障安全的主体责任

接受支教生的受援学校是指导支教生和保障支教生安全的责任主体。受援学校是农村教学点的，业务指导和安全保障的责任主体单位是管理该教学点的中心学校。受援学校（特别是农村中心学校）要为支教生配备实习指导教师，把支教生实习期间的教研活动纳入到本校教研活动计划，开展经常性的听课和教学反思活动。农村中心学校应为支教生安排一定的体育文娱活动，增进支教生对学校的归属感。凡提出顶岗支教申请的农村中小学校及幼儿园，要接受我校的安全评估，并签订安全承诺书。同时受援学校一学期内必须能安排 2 名（含 2 名）以上支教生的食宿，达不到安全条件的，不得派出支教生。在支教期间一旦发现支教生安全投诉的，立即接回支教生，并终止支教活动。经调查投诉属实的，今后将不再向该学校派出支教生

3.促进顶岗支教与“国培计划”的深度融合

以顶岗支教为契机，置换出农村中小学及幼儿园教师来学校参加 “国培计划”，充分考虑乡村教师的特点和培训需要，科学设置培训方案，优化培训方式方法，提高培训的针对性、操作性和实效性，不断提高乡村教师专业化水平。充分发挥培训学员对在校师范生的指导作用，组织学员向师范生介绍教学经验，开展形式多样的交流活动。要通过“国培计”，让我校教师与参训学员建立长期稳固的联系，建立区域教研中心和学习共同体，提高合作水平，促进教师职前培养与职后培训一体化发展。

4.鼓励学生结合顶岗支教做毕业论文

鼓励参加顶岗支教的学生在支教过程中做毕业论文。支教生在支教期间，可以采取教育日记、教育典型案例集和教育调查等形式，开展富有成效的教育叙事研究，并把这种研究作为毕业论文，扎扎实实地完成毕业论文各环节的工作。

5.充分利用现代化手段加强对支教生的有效指导

充分利用现代信息手段加强对支教生的指导，开发顶岗支教网络在线指导系统，建立远程指导教学团队，及时解答支教生问题。试行驻县指导教师制度，建立驻县指导教师的遴选、考核制度。制定顶岗支教临时党组织开展活动的指导意见并加以施行。

五、保障措施

1.切实加强组织领导

坚强的组织领导，是搞好顶岗支教工作的前提和保证。加强组织领导，关键要在求实、务实、落实上狠下功夫，必须坚持科学统筹科学指导，建立好校内责任体系，并落实受援学校实习指导及保障安全的主体责任。

2.加强顶岗支教的宣传并及时展示顶岗支教成果

完善我校顶岗支教网站，通过电视、广播、报纸和网络等多种途径，进一步加强对我校顶岗支教工作的宣传力度，挖掘顶岗支教工作优秀素材，展现我校师范生的良好风貌和我校师范专业教育、教学、教研及实践成果。定期编印顶岗支教工作简报，每年进行一次汇编。每年举办一次顶岗支教心得（感言）征文比赛，编印《爱并学会爱》顶岗支教感言集。

3.开展常态化的评比表彰活动

每学年开展一次顶岗支教工作总结评比活动，为顺利完成支教任务的学生颁发“顶岗支教证明书”，表彰顶岗支教先进集体和学生，并在评奖和评优中优先考虑支教生。

4.提高经费保障水平

继续设立顶岗支教专项经费，经费开支必须依照国家及学校的相关规定执行，用好经费，切实提高经费保障水平。

2018 年 8 月 3 日