大山情怀，博大无私

（外国语学院 吴秋怡 13865148106 支教年份:2014上半年）

人言落日是天涯，望极天涯不见家。

已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。

  来岳西县菖蒲镇支教快半年了，半年没有回家，也只回过两次大学。每当读起这首《乡思》，心中便有无限感慨。

  这是个名副其实的山区。如果从县城进镇里，要一路驱车而下，到达最底部一个小山窝才能到菖蒲镇。整个岳西的形状就像一个小漩涡，我支教的地方就在漩涡的底端。半年没有回家了，因为每天必不可少的思念，家人的脸庞在我的脑海中越来越清晰。有时候想家时抬头看四周，看到的却是那层层叠叠的山。

  我从小比较独立，家人对我到外省上大学这件事很放心，平时我自己的事情他们几乎不过问。可是来菖蒲支教后，一个月内，家里给我打电话的次数竟然超过了读大学的三年以来的电话数。原本沉默寡言的爸爸竟然絮絮叨叨说想我，心疼我，每次接完电话，我都忍不住泪流满面。

  来到山区——国家级贫困县岳西县菖蒲镇，一切都让我不安。偏僻的地区，陌生的面孔，不同的饮食习惯，宛如天书的地方口音。第一天到校时，校长把我领到一个杂货间，当我看到满是灰尘的房间放着一个给我的澡盆和一个小便桶时，眼泪已在眼眶里打转。我来之前知道条件会不好，可能没有独立卫生间供我用，但从来没想过连公共卫生间也没有，洗澡上厕所吃饭都要在一个小房间……可是年老的校长亲自帮我打扫了房间，还帮忙拎水，一切就绪后，他擦擦汗，叹了口气对我说，没办法，条件差，请你不要走。我咬咬牙，含着眼泪对他点了点头。

  后来的日子，有一段时间我是这样度过的：当工作上的事情忙完，全校师生都回家后，我就一个人坐在仍有异味的房间，望着窗户外面的天色一点点变暗，心情也一点点变低落。条件差不可怕，可怕的是作为一个外省人到达异地乡下后，那种无人能理解无人能体会的孤独感。有时候甚至电话响一声自己都会被吓一大跳，听着房间滴答滴答的时钟慢跑的声音只想流泪。

  人言落日是天涯，望极天涯不见家。真的不见家，见不到啊。

                    一

  周六一个人坐在房间看《红楼梦》，突然一声电话打断了我沉浸在书里的思绪。是年老的同事格新老师。他和阿姨邀请我去他们家吃饭。

  阿姨一个劲地劝我夹菜吃，帮我盛饭倒水，忙里忙外。恍惚间，觉得有种在家的温暖。

  席间，格新老师对阿姨说，小吴一个女孩子，一个人带七个教学班，一周二十几节课，真的很辛苦。我静静地听着，觉得那说话口吻跟我爸爸的一样。

  双休日，我一个人躲在房间看书，突然有人敲门。我打开门一看，是今年即将退休的路生老师。他边擦汗边对我说：“吴老师，今天学校全体老师移植树木，中午有工作餐，你一个人在学校吃得太简单，我和校长说了中午吃饭带上你，咱吃肉去啊！”

  饭桌上，我挨个给老师们倒水，回到座位发现先文老师正把挑好刺的河鱼往我碗里夹，还把鱼头放回了自己碗里。“外省的女孩子跑来这边支教不容易，我们就把她当自己女儿一样。”这句话我听懂了。其实，即使您不说，我也早已感受到了您慈父般的爱啊。

  来菖蒲支教之前，我从来没有见过这样的课表：上午三四节课，下午又三节课连堂。而如今，这样的课程安排我已经习惯了。考虑到六年级孩子马上上初中但是英语基础差，我主动向班主任要了三节早自习。很多时候，连续上完三节课我的嗓子就受不了了。程旺老师是我的“宋江爷爷”，及时雨。碰到我上几节课连堂的时候，他就帮我接了我的音乐课，亲自教孩子们唱歌。可是有一天，我无意间瞥见了他的课表，天啊，他也是一周二十几节课的人呐……

  有一天我早起打印学校给我的任务，玉环老师端了一个大碗，笑吟吟地走进我房间叫我吃早饭。是玉米煨排骨。当玉环老师隔三差五地端个盘子来我房间找我时，我就知道她又给我烧好吃的了。要么是辣椒炒河虾，要么是豆角干烧肉，或者是凉拌野菜……这样的日子，真的好幸福。

  还有学校“唯二”的两个年轻老师：89年的美女小青老师和86的帅哥大吴老师。小青老师不仅教我如何管理学生，还给我送东西，甚至把她家的猪油给我带了一罐，还给我买洗面奶，可谓关心我的里里外外。菖蒲交通不便，市里到镇上只有一趟车，如果错过了就只能干着急，每次只要我一通电话，大吴老师就会放下手头的事来接我……

  五百多学生的小学却没有一个英语老师，为了对学生负责，我跑到了初中去听英语课。初中部有个教英语的名师姓蒋，后来的日子，我把自己本该休息的那节课用在了跑初中听课上。蒋老师每天带我去上课，教我如何上课，如何改作业，如何阅卷，后来为了锻炼我的胆量，还给我一堂课让我上公开课。老师和学生们的掌声让我红了眼眶，我知道自己的进步与蒋老师的耐心教导是分不开的……

  这样的好老师还有很多很多：桂芬老师爱睡懒觉，可是有一次我有事借宿在她家，寒冷的三月初，她五点多起来给我做早饭；度红老师每个周五把我带去她家的菜园摘菜；金屏主任家收到二十个亲戚给的土鸡蛋还分十个给我；学校条件差，一个小办公室挤了十几个老师，凳子不够用，很多老师课间要站着批改作业，可是每次我下课后回到办公室，别的老师都会起身把凳子让给我坐……他们的爱是清澈的小溪，在我身上汇聚成了一股暖流，即使不在家，可是温暖常在。

  时间就这样一天天过去，是他们的关心与陪伴让我慢慢适应在这偏远山区的生活。生活在大山里的人们的心灵就和大山的泉水一样纯净，他们对我的好就像大山的泉水一样甘甜……

                   二

学生对我说，一开始他们并不怎么喜欢这个新来的英语老师。我留给他们的映象是上课严厉和一副土气的中学生的打扮。想起著名主持人杨澜曾说过，没有人有义务必须透过你自己都毫不在意的邋遢外表，去发现你的优秀的内在。女生必须精致，这是做人的尊严。在菖蒲，我是人生中第一次体会到了得体的穿着对一个人的重要性。于是在后来的日子里，我开始试着穿裙子和适度高的高跟鞋，这也让学生对我评价高了不少。为了和学生走近，我一有空和别的老师请教他们是如何管理学生的，或者去听别的科目的课，看别的老师如何有效管理课堂。

  确实是功夫不负有心人。渐渐地，我发现学生们在课堂上开始慢慢和我配合，课堂效率也越来越高。如今一堂课下来，学生们很开心，我自己也觉得意犹未尽。

  和这群孩子们在一起的日子，感动无处不在：五年级有个学生过生日，把我拉去她家，并且把第一块蛋糕切给了我；有一位学生有一天早上气喘吁吁地跑来找我，只为了让我趁热吃到她家刚出锅的鸭蛋；学生们听说我下学期要走，集体跑过来抱住我，几个学生边擦眼泪边叫我不要走，我也偷偷落泪了，我和他们解释说老师不是狠心，老师也没办法，老师自己还要回去补课啊。懂事的孩子们沉默一会儿后便不再哭了，只是叫我要回去看他们……

  半年了，我和学生们积累了深厚的感情。与其说支教之行是我来帮助学生，不如说是学生教会了我爱与感恩。

                    三

  岳西县为国家级贫困县，家庭的收入来源多为年轻人外出打工，所以学校的孩子多为留守孩。自然地，老师就在为学生的成长中扮演了重要的角色，所以家长对老师也格外尊重。

  有天下午上完课，我坐在房间盘算着，晚饭把中午的剩饭煮成稀饭，就一点酱对付一下肚子。突然学生跑过来拉我去打羽毛球。不忍心拒绝学生的一番好意，我跟着学生回家拿羽毛球拍。当我们玩得满头大汗回他家喝水时，惊讶地发现学生的妈妈做了一桌菜等我们吃饭，可是据我了解这个学生是留守孩啊。原来学生的大伯看到有老师来了他们家，就打电话把在县城做事的学生他妈妈喊了回来。他妈妈一下班便骑车回了家做了一桌菜迎接老师……在饭桌上，学生家长给我敬酒，家长说他们的孩子很喜欢我，感谢老师让他们的孩子爱上英语……

  如此麻烦学生家长，我心里真过意不去，吃完晚饭，我帮着家长收拾碗筷，学生家长却装了一大袋子牛奶和凉茶把我送出门口叫我回去好好休息……

  家长以最淳朴且直接的方式表达着他们对老师的尊重，质朴的情感让人很感动……

同事，学生，家长，这些大山里的人，都有着博大无私的情怀。他们的关心与照顾，伴我度过了半年支教时光，是他们的爱让我感受到支教虽然清苦，但一路有爱相伴，很值得……

  人言落日是天涯，望极天涯不见家，虽然不见家，但有你们，菖蒲便是温暖的家……